Cómo detectar un posible TEA

Definición y características 

El autismo, es un trastorno neurocognitivo, que no presenta en la actualidad marcadores biológicos, cuya definición es relativamente recuente, que ha ido evolucionando, como podemos observar a continuación: 

LEO KANNER (1943)	HANS ASPERGER (1944)	WING Y GOULD (1979)
Torpeza motriz	Dificultades en las relaciones sociales.	Déficits en tres áreas fundamentales
Relaciones interpersonales pobres	Inflexibilidad mental	Reciprocidad social
Conductas esterioripas	Intereses restringidos	Comunicación verbal y no verbal
Dificultades en el lenguaje		Capacidad simbólica e imaginativa

Además el autismo se caracteriza porque:

Se presenta a una edad temprana, que se hace evidente en los tres primeros años de vida.

Se puede dar comorbilidad: autismo asociado con otro trastorno: discapacidad intelectual, problemas de conducta, problemas de sueño, trastornos alimenticios, trastorno déficit de atención e hiperactividad, discapacidad sensorial…

Etiología: (no se conoce bien), los niños con autismo no pueden desarrollar de forma natural las funciones psicológicas anteriormente citadas. 

Señales de alerta y proceso de derivación 

Aunque actualmente no contemos con marcadores biológicos que nos indiquen la presencia de TEA, gracias a la investigación desarrollada se han establecido indicadores conductuales que permiten identificar la presencia del trastorno en edades muy tempranas. 

• No muestra interés social
• Dificultades en el juego simbólico
• No demanda sus intereses 
• Retraso o dificultades en la adquisición del lenguaje
• Dificultades en el resolución de problemas
• Hipersensibilidad a estímulos
• Conductas estereotipadas
• Frustración al cambio
• Dificultades motrices.